O cenário educacional na região de Carajás apresenta novos contornos com a divulgação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025. O levantamento, realizado pelo Inep, reafirma a posição de destaque de Curionópolis, que pelo segundo ano consecutivo supera municípios vizinhos como Marabá, Parauapebas e Canaã dos Carajás nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
O indicador, que combina taxas de aprovação escolar com o desempenho dos alunos em avaliações de Língua Portuguesa e Matemática, serve como termômetro para a qualidade do ensino público. Com uma pontuação de 6,4, Curionópolis não apenas lidera o ranking local, mas também se posiciona acima das médias nacional (6,1) e estadual (5,5).
Desempenho regional e disparidades educacionais
A análise dos dados revela uma hierarquia clara entre os municípios da região. Canaã dos Carajás ocupa a segunda colocação com 5,9, seguida por Marabá com 5,5 e Parauapebas com 5,4. A lista dos melhores resultados é completada por Itupiranga (5,2), Eldorado do Carajás e São João do Araguaia (ambos com 5,0), São Domingos do Araguaia (4,7) e Jacundá (4,6).
Nos anos finais do Ensino Fundamental, a dinâmica se altera. Canaã dos Carajás assume a liderança regional com 5,2, enquanto Curionópolis mantém um desempenho expressivo, ocupando o segundo lugar com 5,1. Marabá, por sua vez, figura na terceira posição com 4,7, evidenciando que os desafios de aprendizagem variam conforme a etapa escolar.
Avanços e contrastes na rede municipal de Marabá
Marabá apresentou uma evolução positiva nos anos iniciais, saltando de 5,2 em 2023 para 5,5 em 2025. Esse crescimento reflete um esforço de recuperação após os impactos da pandemia de covid-19, que afetaram o fluxo e a aprendizagem escolar. Atualmente, 18 escolas da rede municipal marabaense alcançaram índices iguais ou superiores a 6, um salto significativo em comparação ao biênio anterior.
Contudo, a disparidade interna na rede de ensino de Marabá é notável. Enquanto a EMEFTI Professora Terezinha de Souza Ramos atingiu a marca de 6,8, outras unidades enfrentam dificuldades estruturais, com a EMEF Marechal Rondon registrando 3,6. Essa diferença de 3,2 pontos entre as unidades indica que, embora haja progresso, a rede ainda lida com um desequilíbrio acentuado na qualidade do ensino oferecido.
Desafios pedagógicos nos anos finais
O cenário nos anos finais do Ensino Fundamental em Marabá permanece estável, com uma variação mínima de 4,6 para 4,7 entre 2023 e 2025. Entre as 50 escolas avaliadas, nenhuma atingiu a marca de 6 pontos, sendo a liderança compartilhada pela EMEF Anísio Teixeira e pelo Colégio com Supervisão Militar Rio Tocantins, ambos com 5,8.
A variação de 2,5 pontos entre o melhor e o pior desempenho nesta etapa reforça a necessidade de estratégias pedagógicas diferenciadas. Com a EMEF Sol Poente apresentando o índice mais baixo, com 3,3, a rede municipal de Marabá enfrenta o desafio de mitigar as desigualdades entre suas unidades, buscando elevar o patamar de aprendizagem de forma homogênea em todo o território.
Fonte: correiodecarajas.com.br
